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我是黑龙江中医药大学第二临床医学院（暨康复医学院）老师，医师，临床运骨科康复工作6年，教学工作3全国第一个中医康复专业是在北京中医药，后来停办了，前两年我校又重新申请了该专业本科和博士点，就我所知，不存在中医康复治疗中医康复学是医学学位，康复治疗学是理学学位，两码事！您还是搞清楚中医康复学科在目前国内医疗体系中是备受扶持的科室，以至于北大医院都把门诊康复科改成了中医康复科，怎么改呢？请了个推拿大夫……我怎么知道的呢?此时此刻北大医院康复科副主任就在我面前坐着说至于就业前景，据我所知目前还没有这个专业的毕业生，所以没有数但可以预见的是，在最开始的几年，大部分的医院康复科还会选择上面的用人形式，但在未来该专业还是大有康复在中国有他的独特性，以至于国际上管中国的康复叫“中国式康复”，恰恰就是因为有中医传统疗法如果围观的有相关专业的从业人员，您个人相信在我们医院的神经科患者案例中，极少有屈肘张力高到屈肘超过60度的，要知道我们科每天门诊达到1000-1500这就依赖于中医传统手段与现代神经骨运动控心理医学的完所以，告诉你家孩子，好好学！只要你的好，学什么都不好好学，学什么都是无 现在不挂"中医院"牌子的医院，都自命为西医院，都是西医当道，他们歪曲执行国家政策，除了其中的中医科外，其他所有科室都拒绝给中医学子或中西医结合学子提供工作岗位，挂中医院牌子的，居然对中医学子的命运毫不怜惜，很多科室也引进一些西医，全国有几个中医院？能容纳多少中医就业？如果到诊所，就无法得到国家对医生计划内的待遇，纯粹自己刨食，因为普通的病人被吸到大医院去了，所以第一时间到诊所就诊的还是有限，非常困难，所以要谈发展很难，国家如果不强制推行中医政策，中医学子继续就业难，中医必将后 自命为西医院的，都是西医的自我保护政策，国家没有一项政策，明文规定中医学子不能进西医院相应科室，中医下属18个科室，内外妇儿五官骨伤，在校接受均为中西医结合教育，出来后只要有平台，二十四五的毕业生,,完全可以通过规培掌握中西医技能，为患者提供中西医各科临床服务，使中西医学子在未来三十余年职业生涯中得到很大发展，没有平台则一切无从谈起，现在所谓西医院，每个科室引进不到十分之一的中医学子，一可以增加科室中医特殊，二来绝对不会影响科室本色，三可以消化大量中医学生，解决大量就业，为中医发展提供广阔前景，可是政策却被执行者彻他们不但不接受中医学子就业，还拒绝中医执照的医生进修，少部分漏网之鱼，在进修期间，还拒绝让他们独立值夜班，这些，都是本人亲他们的理由是，这些医生拿的是中医执照，如果除了医疗纠纷，说不清道不明，真是荒唐透顶！毫无政策法律依据！也不符合国内曾经判决的相 国家中医法已经实行很长时间，必须梳理执行过程中的种种乱像，才是真正为中医学子的未来着想，为中医的未来铺过去，没有学习中医院校，学习中医的年青人，都是老中医带徒，手把手教，也叫“师承式”新中国成立后，国家成立了中医院校，让有志学中医的青年人，给以学习中医的场所和机会，被称作“学院派”我们先了解一下，中医院校是怎么教学的，我们中国的大专院校，基本上在教学内容和課程上，有很多的学科，与所学专上一个中医院校，什么政治课，经济课，英语一个大学学习时间才几年哪？光这些与专业无关的课，占用多我们的大学生去学中医去了，学政治能看病吗？学经济有用吗？我们又不再说啦，学习中医吧，全是理论.。从人类认识事物的过程来看，都是从具体的事物开始的，比如，西瓜，你得有一个认识水果的概念，疾病也过去的农村老中医，你问他掌握了多少理论知识，可是四年就会看病，原因就在于他跟师认识了疾病，掌握了老师怎么对病症辨症，怎么理你在看看，我们中医大学毕业的本科生，饱读经书，满腹经纶，却不会看病，什么原因？就是教学出了问题，本末倒置，不是跟师学方药，学具体看病，认增长具体的形概念，积然后，再学高深理论，能看简单的病，经验积累再看复现在，有许多大学培养毕业的学生，就水平而言不我身边有人家的孩子，上了中医大学，大多数沒有从事中医，纷纷转行了，原因就是不会看病，你没真本事，既使有单位用你，也是我对中医大学本科毕业的学生，教出来的学生，中不中医，西不西医，就业前景不抱乐观
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